Пензенские учителя будут заполнять меньше документов
В Пензенской области нагрузка на учителей по заполнению различных отчетов существенно снизиться уже в новом учебном году.
Все благодаря принятому закону на уровне РФ о снятии излишней бюрократической нагрузки с педагогов. Документ вводит запрет на возложение на них работы по подготовке документов за пределами утвержденного Минпросвещения перечня.
Анализ ситуации показал, что основными причинами высокой документарной загруженности учителей являются дублирование электронной и бумажной отчетности, избыточность запросов и мониторингов от различных ведомств и организаций, формирование отчетности «про запас», на случай различных проверок и запросов и многое другое.
В среднем в одну школу приходит порядка 350 писем и запросов. На классного руководителя ложится заполнение 50 различных документов. И далеко не всегда они касаются учебной работы. В новом учебном году количество отчетов, приходящихся на одного учителя, планируется снизить до девяти.
— Шестого июля 2022 года Государственная Дума РФ на пленарном заседании приняла в третьем чтении закон о снижении бюрократической нагрузки на педагогов российских общеобразовательных учреждений в виде излишней отчетности. Инициатива позволит педагогам сосредоточиться на образовании и воспитании школьников. Закон запретит требовать от них отчеты за рамками перечня, утверждаемого Министерством просвещения, — подчеркнула директор по развитию группы компаний «Просвещение» Наталья Алтыникова, которая в эти дни находится с рабочим визитом в Пензенской области. — Мы год вели эту работу. Пензенская области стала одним из пяти регионов, где начнется апробация закона.
По ее словам, поправки к закону позволят учителям посвящать время детям. Будет сформирован лаконичный, короткий список документов, которые должен будет заполнять учитель. В частности, это рабочая программа, журнал успеваемости, журналы внеурочной деятельности и по работе с отстающими обучающимися, отчеты по успеваемости и исполнению учебной программы.
— Сегодня в Пензенской области мы собрали все ведомства, которые запрашивают в учреждениях образования ту или информацию. Мы обсудим и договоримся как мы буем работать дальше. Сформируем перечень документов, номенклатуру дел, которая бы удовлетворяла все ведомства, и тогда всем, в том числе и школе, будет понятно, что от кого требуется и за пределами этого списка никто ничего с учителей спрашивать не будет, — добавила Наталья Алтыникова. — При такой согласованной работе разных ведомств мы можем в будущем добиться снижения бюрократической нагрузки не только на систему образования, но и на другие ведомства, ведь они тоже пишут сотни запросов и заполняют огромное количество бумаг. Наша задача на уровне региона в рамках единой информационной системы исключим дублирование информации.
По словам столичного эксперта, закон заработает с 1 сентября.
Все благодаря принятому закону на уровне РФ о снятии излишней бюрократической нагрузки с педагогов. Документ вводит запрет на возложение на них работы по подготовке документов за пределами утвержденного Минпросвещения перечня.
Анализ ситуации показал, что основными причинами высокой документарной загруженности учителей являются дублирование электронной и бумажной отчетности, избыточность запросов и мониторингов от различных ведомств и организаций, формирование отчетности «про запас», на случай различных проверок и запросов и многое другое.
В среднем в одну школу приходит порядка 350 писем и запросов. На классного руководителя ложится заполнение 50 различных документов. И далеко не всегда они касаются учебной работы. В новом учебном году количество отчетов, приходящихся на одного учителя, планируется снизить до девяти.
— Шестого июля 2022 года Государственная Дума РФ на пленарном заседании приняла в третьем чтении закон о снижении бюрократической нагрузки на педагогов российских общеобразовательных учреждений в виде излишней отчетности. Инициатива позволит педагогам сосредоточиться на образовании и воспитании школьников. Закон запретит требовать от них отчеты за рамками перечня, утверждаемого Министерством просвещения, — подчеркнула директор по развитию группы компаний «Просвещение» Наталья Алтыникова, которая в эти дни находится с рабочим визитом в Пензенской области. — Мы год вели эту работу. Пензенская области стала одним из пяти регионов, где начнется апробация закона.
По ее словам, поправки к закону позволят учителям посвящать время детям. Будет сформирован лаконичный, короткий список документов, которые должен будет заполнять учитель. В частности, это рабочая программа, журнал успеваемости, журналы внеурочной деятельности и по работе с отстающими обучающимися, отчеты по успеваемости и исполнению учебной программы.
— Сегодня в Пензенской области мы собрали все ведомства, которые запрашивают в учреждениях образования ту или информацию. Мы обсудим и договоримся как мы буем работать дальше. Сформируем перечень документов, номенклатуру дел, которая бы удовлетворяла все ведомства, и тогда всем, в том числе и школе, будет понятно, что от кого требуется и за пределами этого списка никто ничего с учителей спрашивать не будет, — добавила Наталья Алтыникова. — При такой согласованной работе разных ведомств мы можем в будущем добиться снижения бюрократической нагрузки не только на систему образования, но и на другие ведомства, ведь они тоже пишут сотни запросов и заполняют огромное количество бумаг. Наша задача на уровне региона в рамках единой информационной системы исключим дублирование информации.
По словам столичного эксперта, закон заработает с 1 сентября.