Татьяна Волнистова: «Дети стали более прагматичными»
488
Совсем недавно начальник управления общего образованияОбнинска Татьяна ВОЛНИСТОВА была назначена еще на одну ответственную должность- вице-мэра по вопросам образования города. Мы побеседовали с ней о насущныхпроблемах школы, о воспитании детей и о новых возможностях решения традиционныхпроблем.
ПРИЗЕРЫ
ВСЕРОССИЙСКОГО УРОВНЯ
- Татьяна Валерьевна, как Вы оцениваете завершающийся учебныйгод? Какие он принес проблемы и достижения городской сфере образования?
- Если говорить одостижениях, то следует отметить высокую результативность наших школьников,принявших участие во Всероссийской предметной олимпиаде. На уровне региона унас более ста победителей и призеров по всем предметам. Важно, что волимпиадное движение включились не только школы с традиционно высокимирезультатами, но и многие учебные заведения города, которые раньше были от этогов стороне. В итоге призерами всероссийского уровня - последнего заключительногоэтапа олимпиады в этом году - стали четыре наших ученика. По физике, химии,испанскому и немецкому языкам.
- Какие преференции получат эти ребята?
- С дипломом победителяили призера в олимпиаде абитуриенты претендуют на определенные привилегии призачислении в вузы на бюджетные места. А вот тот факт, что мы в этом учебномгоду запустили новую 18-ю школу, стало одновременно и достижением, и проблемой.
Школа работает успешно и отзывы о ней от родителей, от детей хорошие. Тамдостаточно активно проводятся воспитательные мероприятия, организован широкийспектр занятий дополнительного образования, коллектив сложился сильный. Хотя наопределенном этапе была нехватка учителей. И в то же время 18-я школа сталаточкой напряжения в той части микрорайона, где она построена. Дело в том, чтомикрорайон этот развивается очень быстро, вводятся в эксплуатацию новые дома, аучебное заведение там одно единственное. И нам поступило уже порядка 200заявлений по поводу зачисления детей в первые классы. Мест на всех не хватает,поэтому планируем открыть там дополнительные классы, чтобы принять всех ребят,которые проживают в домах, территориально относящихся к этому учебномузаведению.
ПЕРВОКЛАССНИКОВ
БУДЕТ МНОГО
- Ранее Вы говорили, что разгрузить 18-ю школу поможет«Держава».
- Это так, но мы сколлегами более тщательно изучили маршрут, по которому детям ежедневно придетсяходить из микрорайона Заовражье в «Державу», и пришли к выводу, что это далекодля малышей. Поэтому сейчас изучаем возможность оставить этих первоклассников вшколе № 18.
- И сколько тогда там будет первых классов?
- По нашим оценкам, кчетырем уже сформированным нужно будет добавить еще два класса. То есть всегоих должно быть шесть. Теперь мы изыскиваем для этого свободные учебныепомещения. Необходимо ведь, чтобы все ребята обучались в первую смену.
- В этом случае проблема с нехваткой учителей начальныхклассов не возникнет?
- И учителей нужноискать. Будем обращаться с данным вопросом в Калужский государственныйуниверситет. Директора школ города уженаправляют заявки в этот вуз, активно включаемся в программу «Учитель дляРоссии». К сожалению, и кадровая проблема имеется.
- Вы говорили недавно, что в первых классах в новом учебномгоду будет по 34 ученика. Такая ситуация возникла только в школе № 18?
- У нас во многих школахтакие большие классы. И связано это с тем, что наш город привлекателен, онстроится, развивается и к нам приезжает много людей. По статистике, в Обнинскежегодно прибывает по 900 школьников. Вообще по нормативу в классе должно бытьв среднем 25 человек, но если площадь помещения позволяет рассадить большеребят, мы увеличиваем классы - есть такие, где по 29 человек и по 32 человека.
И это тоже наша проблема. Нужно разгружать действующие учебные заведения, и мыс нетерпением ждем завершение строительства 19-й школы, которая рассчитана на1144 ученика. Надеемся, что она хоть разгрузит 18-ю. Предполагаю, что надо планировать строительство еще одной -уже следующей. Стоит задумываться на эту тему.
«ЖДЕМ 19 ШКОЛУ»
- Насколько успешно сегодня ведется строительство школы №19?
Татьяна Волнистова с министром строительства и ЖКХКалужской области Вячеславом Лежниным
- Я знаю, что из графикастроители не выбиваются. И нужно будет привлекать в новую школу кадры. Опять жеобратимся в Калужский государственный университет, будем привлекать учителей издругих муниципалитетов. Проведем плановую работу в этом направлении. Когдастроилась 18-я школа, нас выручило то, что многие учителя переезжали жить вэтот микрорайон. А сейчас мы изучаем возможность через администрациюгорода организовать такую новую формуподготовки кадров, как обучение в КГУ по контракту.
- Что это такое?
- Поясняю. Студентампедагогических вузов обучение оплачивается из бюджета города, но при условии,что в дальнейшем они будут работать в наших школах. Это новая практика, которуюсобираются внедрять в КГУ, и нам данную программу нужно еще прорабатывать.
Средства на это, возможно, будут заложены при принятии бюджета Обнинскаследующего года. Если, конечно, депутаты обнинского городского Собраниясогласятся, то можно попробовать отработать эту схему на студентах изнаукограда. Выпускник такого платного курса будет обязан отработать в городеопределенное количество лет.
- Но это все-таки долгосрочные вложения, а нам нужны учителяздесь и сейчас.
- Разумеется, и вот тутнас выручает городская программа по выплате компенсации за поднаем жилья. Онадает возможность переезжать к нам иногородним учителям, и благодаря этойпрограмме только за последний год в Обнинске остались 23 учителя. Также врешении кадрового вопроса помогает программа «Учитель для России». Приезжают кнам работать и молодые специалисты - выпускники педвузов.
КТО ВОЙДЕТ В ГОРОДСКОЙ
СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ?
- Вы в системе образования работаете давно. Меняется ли сгодами менталитет учеников, родителей?
- Вот что положительноезаметила - изменилось отношение к символике страны, к флагу. Я помню, когда мыдесять лет назад проводили учебные сборы для юношей десятых классов, у ребят небыло такой собранности и пиитета, когда поднимали флаг страны и звучал гимн.
Некоторые учащиеся тогда чрезвычайно свободно реагировали на гимн. А в прошлом и этом году во время проведенияучебных сборов мы заметили, что отношение нашего молодого поколения к стране иответственности за Родину стало более серьезным. Очень мощная волна патриотизма! Особенно сейчас это остроощущается. Но еще больше года назад впериод пандемии и массовогодистанционного обучения, когда мы всепраздновали юбилей Победы в онлайн формате, мы отметили объединение детей,родителей, педагогов при проведении праздничных мероприятий. И в мероприятиячерез дистант целыми семьями включились наши школы и детские сады. И в системеобразования, и в городе ощутили очень мощную сплоченность.
С главой городского самоуправления и председателемОбнинского горсобрания Геннадием Артемьевым
Еще я заметила, что детистали более прагматичными. Расширение олимпиадного движения, участие во многихконкурсах продиктовано не только тем, что ребятам это интересно, но и тем, чтоони понимают практическую пользу таких шагов. Ведь это дает им определенныеплюсы к поступлению в вузы и к дальнейшему продвижению по карьерной лестнице.
- Интернет тоже повлиял на современных детей и родителей.
- Да, они за последниедесять лет стали более открыты - активно участвуют в обсуждениях в соцсетях. Вэтом есть плюсы и минусы. Так, те проблемы, которые можно было бы уладить наместе с директором или с заведующей детским садом, обсуждаются в соцсетях. Как,например, включение отопления в детсадах. С одной стороны, мы открыли возможностидля решения вопросов. А с другой стороны, длительная переписка не всегда нужна.
Можно многие проблемы с руководителем обсудить и разрешить сразу на месте.
Причем быстро. Руководитель учреждения как раз и должен этим заниматься.
- Может быть в городе необходима какая-либо площадка дляподобных дискуссий?
С руководством МРНЦ
Обнинска
- Мне хотелось бысоздать городской Совет родителей, в который войдут папы и мамы как школьников,так и ребят дошкольного возраста. Эта организация будет нацелена нарассмотрение различных вопросов, связанных с образованием и воспитанием детей.
А собираться мы будем раз в квартал.
Приведу пример. В этомгоду мы внесли изменения в режим питания в детских садах - объединили полдник иужин, так как после полдника не все дети хотели есть. Если говорить просто, ониперебивали себе аппетит. Вот такие проблемы можно было бы обсуждать на Советеродителей. Чтобы сначала узнать их мнение, а уже потом предпринимать какие-либошаги.
- И когда Вы планируете создать эту общественнуюорганизацию?
- В настоящее время мыуже начали формировать Совет родителей. Пока общаемся с председателямиродительских комитетов школ и садиков. Это самые активные люди, и они всегда вкурсе всех проблем. До конца мая составим список членов Совета, а в июнесоберемся, подведем итоги года и спланируем работу на следующий год.
ОТ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ
ВОПРОСОВ ДО ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ
- Татьяна Валерьевна, у Вас теперь две должности, а этобольшая нагрузка. Работать стало сложнее?
С министром образования Калужской области АлександромАникеевым
- Я бы сказала -интереснее стало. У тех, кто работает, всегда нагрузка большая. На любомрабочем месте. Городу нужно выстраивать более мощную систему образования. Я этовижу как создание цикла непрерывного образования: детский сад - школа - вуз.
Поэтому необходимо взаимодействие с вузами, с учреждениями среднегопрофессионального образования, с нашим техникумом, с ИАТЭ. Новая должность даеттакие полномочия. И далее мы хотели бы переходить на взаимодействие спредприятиями города. Чтобы и систему шефской помощи возродить. Мы подумаем,как это сделать. Но в то же время и предприятия, пользуясь этим взаимодействием,присматривали бы себе будущих специалистов. Я на всех мероприятиях призываюребят: «Неважно, где вы получите высшее образование, а лучше - в НИЯУ МИФИИАТЭ, возвращайтесь в родной город, чтобы развивать его». Может быть, если мысоздадим такой замкнутый цикл: детский сад - школа - вуз - предприятие, этамечта сбудется.
- Как обстоят дела с трудоустройством школьников на периодканикул?
- 427 ребят мы планируемустроить в школы. В ходе работы комиссии по летнему отдыху и специалистовЦентра занятости населения мы решили выделенные на летнюю занятость подростковсредства в сумме 2 миллионов 550 тысяч рублей потратить на то, чтобы создатьрабочие места на базе образовательных учреждений. Деньги пойдут в образовательныеучреждения, и они будут направлены на оплату труда тех детей, которые будутработать в школах библиотекарями, озеленителями, либо будут ремонтироватьмебель. Но и на предприятиях города будут созданы рабочие места. На таких, какзавод «Сигнал», «Хемофарм». В этом направлении содействие оказывает Центрзанятости. Пока нет точных данных о том, сколько конкретно будет выделенорабочих мест школьникам.
- Будет ли в новом учебном году продолженапрактика выдачи учащимся бесплатных учебников?
- Да, и поскольку сейчасувеличивается количество первых классов, мы будет летом осуществлятьдополнительную закупку учебников. В рамках наших полномочий вся учебнаялитература должна бесплатно предоставляться нашим школьникам. А приобретаютсяучебники и методическая литература за счет средств областного бюджета. Оченьмного вопросов от родителей по поводу рабочих тетрадей. Это тот расходныйматериал, который родители, как правило, покупали за свой счет. Но онинеобязательны. Если Совет учреждения, на 2/3 состоящий из родителей, принимаетрешение, чтобы дети использовали обычные тетради, покупать рабочие не нужно. Аучебники школа выдает.
Сколько учебников будет дозакуплено?
- На пять только первыхклассов - это 150 учебно-методических комплектов. В каждый комплект входитнесколько учебников - по разным предметам.
- В этом году запланирован капитальный ремонт какой-либо изобнинских школ?
- На ремонтные работыучреждений образования запланировано порядка 20 миллионов рублей. Но это -плановые работы. Предполагается косметический ремонт. Мы заявили участие трехнаших школ в программе капремонта на 2023, 2024 и 2025 годы. Это школа № 10,где такого рода работы необходимо продолжить и готова проектно-сметнаядокументация, школа № 3 и лицей «Технический», по которым в настоящее времяразрабатывается проект капитального ремонта.
- В уходящем учебном году в нашем регионе прокатилась волнаскандалов, связанных с хулиганскими действиями учащихся. К сожалению, подобныйслучай имел место и в обнинской школе № 6, где ученики среднего звена обиделидевочку помладше. Как Вы считаете, есть ли тут вина учителей и был кто-то изних наказан?
- Учителя былипривлечены к дисциплинарной ответственности. Понятно, что за все, чтопроисходит с детьми, отвечают взрослые. Мы разбирались с данным вопросом. Этослучилось, когда в школах действовали жесткие антиковидные требования. Учащиесяво время всех уроков находились в одном конкретном классе, а по кабинетамперемещались учителя. Если с детьми происходит что-то плохое - это вина вообщевсех взрослых. Не только учителей, но и родителей. Основы нравственноговоспитания закладываются в семье. А школа и органы власти - в помощь семье.
Бывает, что родители противостоят учителям, а нужно всем объединиться идействовать в одном направлении, в интересах ребенка.
- Спасибо за беседу!
Беседовала Инна ЕМЕЛИНА
ПРИЗЕРЫ
ВСЕРОССИЙСКОГО УРОВНЯ
- Татьяна Валерьевна, как Вы оцениваете завершающийся учебныйгод? Какие он принес проблемы и достижения городской сфере образования?
- Если говорить одостижениях, то следует отметить высокую результативность наших школьников,принявших участие во Всероссийской предметной олимпиаде. На уровне региона унас более ста победителей и призеров по всем предметам. Важно, что волимпиадное движение включились не только школы с традиционно высокимирезультатами, но и многие учебные заведения города, которые раньше были от этогов стороне. В итоге призерами всероссийского уровня - последнего заключительногоэтапа олимпиады в этом году - стали четыре наших ученика. По физике, химии,испанскому и немецкому языкам.
- Какие преференции получат эти ребята?
- С дипломом победителяили призера в олимпиаде абитуриенты претендуют на определенные привилегии призачислении в вузы на бюджетные места. А вот тот факт, что мы в этом учебномгоду запустили новую 18-ю школу, стало одновременно и достижением, и проблемой.
Школа работает успешно и отзывы о ней от родителей, от детей хорошие. Тамдостаточно активно проводятся воспитательные мероприятия, организован широкийспектр занятий дополнительного образования, коллектив сложился сильный. Хотя наопределенном этапе была нехватка учителей. И в то же время 18-я школа сталаточкой напряжения в той части микрорайона, где она построена. Дело в том, чтомикрорайон этот развивается очень быстро, вводятся в эксплуатацию новые дома, аучебное заведение там одно единственное. И нам поступило уже порядка 200заявлений по поводу зачисления детей в первые классы. Мест на всех не хватает,поэтому планируем открыть там дополнительные классы, чтобы принять всех ребят,которые проживают в домах, территориально относящихся к этому учебномузаведению.
ПЕРВОКЛАССНИКОВ
БУДЕТ МНОГО
- Ранее Вы говорили, что разгрузить 18-ю школу поможет«Держава».
- Это так, но мы сколлегами более тщательно изучили маршрут, по которому детям ежедневно придетсяходить из микрорайона Заовражье в «Державу», и пришли к выводу, что это далекодля малышей. Поэтому сейчас изучаем возможность оставить этих первоклассников вшколе № 18.
- И сколько тогда там будет первых классов?
- По нашим оценкам, кчетырем уже сформированным нужно будет добавить еще два класса. То есть всегоих должно быть шесть. Теперь мы изыскиваем для этого свободные учебныепомещения. Необходимо ведь, чтобы все ребята обучались в первую смену.
- В этом случае проблема с нехваткой учителей начальныхклассов не возникнет?
- И учителей нужноискать. Будем обращаться с данным вопросом в Калужский государственныйуниверситет. Директора школ города уженаправляют заявки в этот вуз, активно включаемся в программу «Учитель дляРоссии». К сожалению, и кадровая проблема имеется.
- Вы говорили недавно, что в первых классах в новом учебномгоду будет по 34 ученика. Такая ситуация возникла только в школе № 18?
- У нас во многих школахтакие большие классы. И связано это с тем, что наш город привлекателен, онстроится, развивается и к нам приезжает много людей. По статистике, в Обнинскежегодно прибывает по 900 школьников. Вообще по нормативу в классе должно бытьв среднем 25 человек, но если площадь помещения позволяет рассадить большеребят, мы увеличиваем классы - есть такие, где по 29 человек и по 32 человека.
И это тоже наша проблема. Нужно разгружать действующие учебные заведения, и мыс нетерпением ждем завершение строительства 19-й школы, которая рассчитана на1144 ученика. Надеемся, что она хоть разгрузит 18-ю. Предполагаю, что надо планировать строительство еще одной -уже следующей. Стоит задумываться на эту тему.
«ЖДЕМ 19 ШКОЛУ»
- Насколько успешно сегодня ведется строительство школы №19?
Татьяна Волнистова с министром строительства и ЖКХКалужской области Вячеславом Лежниным
- Я знаю, что из графикастроители не выбиваются. И нужно будет привлекать в новую школу кадры. Опять жеобратимся в Калужский государственный университет, будем привлекать учителей издругих муниципалитетов. Проведем плановую работу в этом направлении. Когдастроилась 18-я школа, нас выручило то, что многие учителя переезжали жить вэтот микрорайон. А сейчас мы изучаем возможность через администрациюгорода организовать такую новую формуподготовки кадров, как обучение в КГУ по контракту.
- Что это такое?
- Поясняю. Студентампедагогических вузов обучение оплачивается из бюджета города, но при условии,что в дальнейшем они будут работать в наших школах. Это новая практика, которуюсобираются внедрять в КГУ, и нам данную программу нужно еще прорабатывать.
Средства на это, возможно, будут заложены при принятии бюджета Обнинскаследующего года. Если, конечно, депутаты обнинского городского Собраниясогласятся, то можно попробовать отработать эту схему на студентах изнаукограда. Выпускник такого платного курса будет обязан отработать в городеопределенное количество лет.
- Но это все-таки долгосрочные вложения, а нам нужны учителяздесь и сейчас.
- Разумеется, и вот тутнас выручает городская программа по выплате компенсации за поднаем жилья. Онадает возможность переезжать к нам иногородним учителям, и благодаря этойпрограмме только за последний год в Обнинске остались 23 учителя. Также врешении кадрового вопроса помогает программа «Учитель для России». Приезжают кнам работать и молодые специалисты - выпускники педвузов.
КТО ВОЙДЕТ В ГОРОДСКОЙ
СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ?
- Вы в системе образования работаете давно. Меняется ли сгодами менталитет учеников, родителей?
- Вот что положительноезаметила - изменилось отношение к символике страны, к флагу. Я помню, когда мыдесять лет назад проводили учебные сборы для юношей десятых классов, у ребят небыло такой собранности и пиитета, когда поднимали флаг страны и звучал гимн.
Некоторые учащиеся тогда чрезвычайно свободно реагировали на гимн. А в прошлом и этом году во время проведенияучебных сборов мы заметили, что отношение нашего молодого поколения к стране иответственности за Родину стало более серьезным. Очень мощная волна патриотизма! Особенно сейчас это остроощущается. Но еще больше года назад впериод пандемии и массовогодистанционного обучения, когда мы всепраздновали юбилей Победы в онлайн формате, мы отметили объединение детей,родителей, педагогов при проведении праздничных мероприятий. И в мероприятиячерез дистант целыми семьями включились наши школы и детские сады. И в системеобразования, и в городе ощутили очень мощную сплоченность.
С главой городского самоуправления и председателемОбнинского горсобрания Геннадием Артемьевым
Еще я заметила, что детистали более прагматичными. Расширение олимпиадного движения, участие во многихконкурсах продиктовано не только тем, что ребятам это интересно, но и тем, чтоони понимают практическую пользу таких шагов. Ведь это дает им определенныеплюсы к поступлению в вузы и к дальнейшему продвижению по карьерной лестнице.
- Интернет тоже повлиял на современных детей и родителей.
- Да, они за последниедесять лет стали более открыты - активно участвуют в обсуждениях в соцсетях. Вэтом есть плюсы и минусы. Так, те проблемы, которые можно было бы уладить наместе с директором или с заведующей детским садом, обсуждаются в соцсетях. Как,например, включение отопления в детсадах. С одной стороны, мы открыли возможностидля решения вопросов. А с другой стороны, длительная переписка не всегда нужна.
Можно многие проблемы с руководителем обсудить и разрешить сразу на месте.
Причем быстро. Руководитель учреждения как раз и должен этим заниматься.
- Может быть в городе необходима какая-либо площадка дляподобных дискуссий?
С руководством МРНЦ
Обнинска
- Мне хотелось бысоздать городской Совет родителей, в который войдут папы и мамы как школьников,так и ребят дошкольного возраста. Эта организация будет нацелена нарассмотрение различных вопросов, связанных с образованием и воспитанием детей.
А собираться мы будем раз в квартал.
Приведу пример. В этомгоду мы внесли изменения в режим питания в детских садах - объединили полдник иужин, так как после полдника не все дети хотели есть. Если говорить просто, ониперебивали себе аппетит. Вот такие проблемы можно было бы обсуждать на Советеродителей. Чтобы сначала узнать их мнение, а уже потом предпринимать какие-либошаги.
- И когда Вы планируете создать эту общественнуюорганизацию?
- В настоящее время мыуже начали формировать Совет родителей. Пока общаемся с председателямиродительских комитетов школ и садиков. Это самые активные люди, и они всегда вкурсе всех проблем. До конца мая составим список членов Совета, а в июнесоберемся, подведем итоги года и спланируем работу на следующий год.
ОТ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ
ВОПРОСОВ ДО ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ
- Татьяна Валерьевна, у Вас теперь две должности, а этобольшая нагрузка. Работать стало сложнее?
С министром образования Калужской области АлександромАникеевым
- Я бы сказала -интереснее стало. У тех, кто работает, всегда нагрузка большая. На любомрабочем месте. Городу нужно выстраивать более мощную систему образования. Я этовижу как создание цикла непрерывного образования: детский сад - школа - вуз.
Поэтому необходимо взаимодействие с вузами, с учреждениями среднегопрофессионального образования, с нашим техникумом, с ИАТЭ. Новая должность даеттакие полномочия. И далее мы хотели бы переходить на взаимодействие спредприятиями города. Чтобы и систему шефской помощи возродить. Мы подумаем,как это сделать. Но в то же время и предприятия, пользуясь этим взаимодействием,присматривали бы себе будущих специалистов. Я на всех мероприятиях призываюребят: «Неважно, где вы получите высшее образование, а лучше - в НИЯУ МИФИИАТЭ, возвращайтесь в родной город, чтобы развивать его». Может быть, если мысоздадим такой замкнутый цикл: детский сад - школа - вуз - предприятие, этамечта сбудется.
- Как обстоят дела с трудоустройством школьников на периодканикул?
- 427 ребят мы планируемустроить в школы. В ходе работы комиссии по летнему отдыху и специалистовЦентра занятости населения мы решили выделенные на летнюю занятость подростковсредства в сумме 2 миллионов 550 тысяч рублей потратить на то, чтобы создатьрабочие места на базе образовательных учреждений. Деньги пойдут в образовательныеучреждения, и они будут направлены на оплату труда тех детей, которые будутработать в школах библиотекарями, озеленителями, либо будут ремонтироватьмебель. Но и на предприятиях города будут созданы рабочие места. На таких, какзавод «Сигнал», «Хемофарм». В этом направлении содействие оказывает Центрзанятости. Пока нет точных данных о том, сколько конкретно будет выделенорабочих мест школьникам.
- Будет ли в новом учебном году продолженапрактика выдачи учащимся бесплатных учебников?
- Да, и поскольку сейчасувеличивается количество первых классов, мы будет летом осуществлятьдополнительную закупку учебников. В рамках наших полномочий вся учебнаялитература должна бесплатно предоставляться нашим школьникам. А приобретаютсяучебники и методическая литература за счет средств областного бюджета. Оченьмного вопросов от родителей по поводу рабочих тетрадей. Это тот расходныйматериал, который родители, как правило, покупали за свой счет. Но онинеобязательны. Если Совет учреждения, на 2/3 состоящий из родителей, принимаетрешение, чтобы дети использовали обычные тетради, покупать рабочие не нужно. Аучебники школа выдает.
Сколько учебников будет дозакуплено?
- На пять только первыхклассов - это 150 учебно-методических комплектов. В каждый комплект входитнесколько учебников - по разным предметам.
- В этом году запланирован капитальный ремонт какой-либо изобнинских школ?
- На ремонтные работыучреждений образования запланировано порядка 20 миллионов рублей. Но это -плановые работы. Предполагается косметический ремонт. Мы заявили участие трехнаших школ в программе капремонта на 2023, 2024 и 2025 годы. Это школа № 10,где такого рода работы необходимо продолжить и готова проектно-сметнаядокументация, школа № 3 и лицей «Технический», по которым в настоящее времяразрабатывается проект капитального ремонта.
- В уходящем учебном году в нашем регионе прокатилась волнаскандалов, связанных с хулиганскими действиями учащихся. К сожалению, подобныйслучай имел место и в обнинской школе № 6, где ученики среднего звена обиделидевочку помладше. Как Вы считаете, есть ли тут вина учителей и был кто-то изних наказан?
- Учителя былипривлечены к дисциплинарной ответственности. Понятно, что за все, чтопроисходит с детьми, отвечают взрослые. Мы разбирались с данным вопросом. Этослучилось, когда в школах действовали жесткие антиковидные требования. Учащиесяво время всех уроков находились в одном конкретном классе, а по кабинетамперемещались учителя. Если с детьми происходит что-то плохое - это вина вообщевсех взрослых. Не только учителей, но и родителей. Основы нравственноговоспитания закладываются в семье. А школа и органы власти - в помощь семье.
Бывает, что родители противостоят учителям, а нужно всем объединиться идействовать в одном направлении, в интересах ребенка.
- Спасибо за беседу!
Беседовала Инна ЕМЕЛИНА